PENTINGNYA EDUKASI KONSERVASI DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DI SMP ALAM PRABUMULIH
DOI:
https://doi.org/10.55526/pkml.v4i2.681Keywords:
Alam, Edukasi, Konservasi, Siswa/i, Sekolah, PrabumulihAbstract
Permasalahan lingkungan seringkali terjadi karena adanya interaksi antara manusia dan lingkungan yang disertai pengabaian terhadap ekosistem akibat aktivitas manusia. Edukasi mengenai konservasi kepada Siswa/i dapat dimanfaatkan sebagai langkah membangun spirit kepedulian terhadap lingkungan. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kepedulian Siswa/i dalam menjaga lingkungan di berbagai ekosistem. Metode yang digunakan untuk kegiatan ini adalah observasi, eksplorasi dan Focus Group Discuss (FGD). Hasil dan pembahasan serta temuan kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat. Hasil dari kegiatan ini Siswa/i mulai memiliki rasa kepedulian yang lebih terhadap lingkungan, hal ini terlihat dari meningkatnya peran serta mereka dalam proses diskusi dan antusias rasa ingin tahu terhadap langkah menjaga lingkungan.
References
[UU RI] Undang-undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Republik Indonesia (2003).
Halidah, S. (n.d.). (2018). Pendidikan Lingkungan Hidup: Implementasi Pembelajaran Dari Alam Untuk Membentuk Karakter Siswa Yang Peduli Terhadap Lingkungan Siti. 205–228.
Liu, J. X. (2023). The influence of narrative transportation on university students' environmental intentions: A serial mediation of empathy with nature and environmental Attitudes. Journal of Cleaner.
Mustoip, S., Japar, M., & Zulela MS. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: Jakad Publishing.
Nygren, N. V., & Ojalammi, S. (2017). Conservation education in zoos: A literature review. TRACE ∴ Journal for Human-Animal Studies, 4(December), 62–76. https://doi.org/10.23984/fjhas.66540.
Pattaro, C. (2016). Character education: Themes and researches. An Academic literature review. Italian Journal of Sociology of Education, 8(1), 6–30. https://doi.org/10.14658/pupj-ijse-2016- 1-2
Purwanti, D. (2017). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Implementasinya. Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, 1(2), 14–20. https://doi.org/10.20961/jdc.v1i2.17622.
Santika, I. G. N. (2017). Kepala Sekolah Dalam Konsep Kepemimpinan Pendidikan: Suatu Kajian Teoritis. Widya Accarya, 7(1). http://103.39.12.42/index.php/widyaaccarya/article/view/898
Thomas, S. (2016). Editorial: Future Perspectives in Conservation Education. In International Zoo Yearbook, 5, pp. 9–15. Blackwell Publishing Ltd. https://doi.org/10.1111/izy.12134
