MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 AIR BENING MATERI BENTUK ENERGI DAN CARA PENGGUNAANNYA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI MENGGUNAKAN MODEL DIRECT INSTRUCTION

Abstrak

Tujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 2 Air Bening. Latar belakang penelitian ini terjadi karena siswa banyak yang belum tuntas. Penelitian yang dilakukan sebanyak dua siklus yang melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian yang dilakukan menggunakan siswa kelas IV SD Negeri 2 Air Bening berjumlah 25 orang. Penelitian yang dilakukan memperoleh hasil pra siklus 10 (40%) yang tuntas dan 15 (60%) siswa belum tuntas, nilai rata-rata yang diperoleh siswa 55,60, nilai tertinggi 70 dan nilai terendah adalah 30. Selain itu pada pelaksanaan siklus I siswa tuntas ada 15 orang (60%) dan 10 orang (40%) masih belum tuntas, nilai rata-rata siswa 64,00, nilai tertinggi siklus I ialah 80 dan nilai terendahnya adalah 20. Siklus II siswa yang tuntas 22 orang (88%) sedangkan 23 orang (12%) tidak tuntas, nilai rata-rata siklus II yaitu 80,40, nilai tertinggi siklus II adalah 100 dan terendah 50. Maka dapat kita simpulkan bahwa penerapan model direct instruction dapat meningkatkan hasil belajar siswa khususnya dalam memahami materi energi.