Pengembangan Media Monopoli pada Pembelajaran IPA Kelas V SD Negeri 25 Lubuklinggau

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk pembelajaran berupa media monopoli pada pembelajaran IPA kelas V SD Negeri 25 Lubuklinggau yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini yaitu research and development (R & D) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu 4D  (define, design, develop dan desseminate). Sampel penelitian atau subjek penelitian ini adalah siswa kelas V A yang berjumlah 9 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara dan angket. Teknik analisis data menggunakan nilai rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Kualitas media dilihat dari aspek kevalidan termasuk dalam kategori cukup tinggi dengan validasi bahasa 0,667, validasi media 0,72 dan validasi materi 0,76; 2) Kualitas Media Monopoli IPA dilihat dari aspek kepraktisan dikategorikan praktis baik respon siswa secara perorangan dengan persentase skor 79% sedangkan untuk persentase skor respon siswa kelompok kecil dengan nilai persentase skor 83%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media monopoli pada pembelajaran IPA pada tema 2 udara bersih bagi kesehatan subtema 1 materi organ pernapasan hewan dan manusia memenuhi kriteria valid dan praktis sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran.