EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEMAMPUAN MENELAAH STRUKTUR TEKS FABEL SISWA KELAS VII MTS AL-MANSHURIAH SUNGAI BAUNG
DOI:
https://doi.org/10.55526/-.v3i2.448Keywords:
Struktur, teks fabelAbstract
PENDAHULUAN
Sastra merupakan suatu ungkapan atau gagasan ide yang menjadi sebuah karya. Aisyah,dkk (Ihsania , dkk 2020:83) sastra yaitu sarana bagi pengarang dalam mengungkapkan ide dan gagasannya. Pembelajaran sastra dalam kurikulum 2013 (K13) di mana siswa harus mencoba, mengolah, dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang). Salah satunya pembelajaran yang diajarkan adalah menelaah struktur teks fabel. Fitriani, dkk (2020: 35) cerita atau fiksi adalah cerita yang berisi rekaan atau khayalan yang tidak berdasarkan kenyataan. Artinya cerita fiksi dilihat dari bentuk cerita dan pengarangnya.
References
DAFTAR PUSTAKA
Aulia N, Andri Soemitra. 2021. Efektivitas Penyaluran Dana Zakat Program Pesantren Tahfidz Quran (PTQ) Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Laznas Nurul Hayat Cabang Medan. Jurnal Ekonomi Syariah. Vol 4. No (2) 173.
Al- Tabany, 2017. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Dan Kontekstual. Jakarta. Kencana.
Arikunto S, 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta. Rineka Cipta.
Bakri Y,dkk. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Dalam Memahami Isi Cerita Pendek Pada Siswa Kelas V SDN 25 Ampana. Jurnal kreatif Tadulako Online.Vol.4 No. 4.
Fitriani L,. Nurjamaludin M. 2020. Efektivitas Model Cooperative Integrated ReadingAnd Composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Cerita Fiksi. Journal.Instiut Pendidikan. Vol 1. No (1) 35.
Gustiwati,R. 2019. Bahan AjarMembaca Permulaan dengan Menggunakan Media Fabel di Kelas Awal Integrasi Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol,19 No (2). 156.
Harmawati, Kemampuan Menganalisis Struktur Fabel Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Baebunta Kabupaten Luwu Utara. Jurnal Onoma; Pendidikan, Bahasa dan Sastra. Vol 2. No 2.
Ihsania, S,. Wikanengsih,& Ismayani, M. 2020.Pengaruh Cerita Fiksi Terhadap Budaya Literasi di kalangan Mahasiswa. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia). Vol 3 (1) 83-84.
Indrawati,dkk. 2017. Efektivitas Iklan Melalui Media Sosial Facebook dan Instagram Sebagai Salah Satu Strategi Pemasaran Di Krisna Oleh-Oleh Khas Bali. Jurnal Analisis Pariwisata. Vol,17 No (2) 79.
Jakni, 2016. Metodologi Penelitian Eksperimen Penelitian Bidang Pendidikan. Bandung.Alfabeta,cv.
Kosasih,dkk. 2017. Buku Bahasa Indonesia Kelas VII. Pusat Kurikulum dan Perbukuan,Balitbang,Kemdikbud.
Megawati,P,. dkk. 2020. Fabel dan Legenda. Guepedia. The first on-publisher in Indonesia.
Nurgiyantoro. 2011. Penilaian Otentik Dalam Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta. Gadjah Mada University Press.
Rusman. 2016. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Ed.2. Jakarta. Rajawali Pers.
Reza,M,. Hudiyono,Y,. & Yahya,M. 2020. Pengembangan Bahan Ajar Menulis Fabel Dengan Model Sinektik Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Muhammadiyah1 Balikpapan. Diglosia. Vol 3 (2) 182.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Banndung. Alfabeta.
Sudana,P,S. Wesnawa, G.A. 2017. Penerapann Model Pembelajaran Koopefrtif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. Vol (1).
Widiyarto, 2017.Pengaruh Metode Student Teams Achievement Devision (STAD) dan Pemahaman Struktur Kalimat Terhadap Keterampilan Menulis Narasi. Jurnal Pendidikan, Vol 8, No (1) 84.
Winarni,E.W. 2018. Teori dan Praktik Penelitian Kuantitatif,Kualitatif PTK,
Aulia N, Andri Soemitra. 2021. Efektivitas Penyaluran Dana Zakat Program Pesantren Tahfidz Quran (PTQ) Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Laznas Nurul Hayat Cabang Medan. Jurnal Ekonomi Syariah. Vol 4. No (2) 173.
Al- Tabany, 2017. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Dan Kontekstual. Jakarta. Kencana.
Arikunto S, 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta. Rineka Cipta.
Bakri Y,dkk. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Dalam Memahami Isi Cerita Pendek Pada Siswa Kelas V SDN 25 Ampana. Jurnal kreatif Tadulako Online.Vol.4 No. 4.
Fitriani L,. Nurjamaludin M. 2020. Efektivitas Model Cooperative Integrated ReadingAnd Composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Cerita Fiksi. Journal.Instiut Pendidikan. Vol 1. No (1) 35.
Gustiwati,R. 2019. Bahan AjarMembaca Permulaan dengan Menggunakan Media Fabel di Kelas Awal Integrasi Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol,19 No (2). 156.
Harmawati, Kemampuan Menganalisis Struktur Fabel Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Baebunta Kabupaten Luwu Utara. Jurnal Onoma; Pendidikan, Bahasa dan Sastra. Vol 2. No 2.
Ihsania, S,. Wikanengsih,& Ismayani, M. 2020.Pengaruh Cerita Fiksi Terhadap Budaya Literasi di kalangan Mahasiswa. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia). Vol 3 (1) 83-84.
Indrawati,dkk. 2017. Efektivitas Iklan Melalui Media Sosial Facebook dan Instagram Sebagai Salah Satu Strategi Pemasaran Di Krisna Oleh-Oleh Khas Bali. Jurnal Analisis Pariwisata. Vol,17 No (2) 79.
Jakni, 2016. Metodologi Penelitian Eksperimen Penelitian Bidang Pendidikan. Bandung.Alfabeta,cv.
Kosasih,dkk. 2017. Buku Bahasa Indonesia Kelas VII. Pusat Kurikulum dan Perbukuan,Balitbang,Kemdikbud.
Megawati,P,. dkk. 2020. Fabel dan Legenda. Guepedia. The first on-publisher in Indonesia.
Nurgiyantoro. 2011. Penilaian Otentik Dalam Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta. Gadjah Mada University Press.
Rusman. 2016. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Ed.2. Jakarta. Rajawali Pers.
Reza,M,. Hudiyono,Y,. & Yahya,M. 2020. Pengembangan Bahan Ajar Menulis Fabel Dengan Model Sinektik Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Muhammadiyah1 Balikpapan. Diglosia. Vol 3 (2) 182.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Banndung. Alfabeta.
Sudana,P,S. Wesnawa, G.A. 2017. Penerapann Model Pembelajaran Koopefrtif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. Vol (1).
Widiyarto, 2017.Pengaruh Metode Student Teams Achievement Devision (STAD) dan Pemahaman Struktur Kalimat Terhadap Keterampilan Menulis Narasi. Jurnal Pendidikan, Vol 8, No (1) 84.
Winarni,E.W. 2018. Teori dan Praktik Penelitian Kuantitatif,Kualitatif PTK,
Downloads
Published
2023-12-30
Issue
Section
Articles
