PERANAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM KELUARGA UNTUK MEMBENTUK KECERDASAN EMOSIONAL ANAK DI SEKOLAH DASAR

Pendidikan Islam

Penulis

  • Sujarwo Sujarwo STKIP-PGRI LUBUKLINGGAU

DOI:

https://doi.org/10.55526/ljese.v2i1.148

Kata Kunci:

Pembacaan teks laporan, metode SQ3R, dan media gambar

Abstrak

Penelitian ini berfokus pada peranan pendidikan islam dalam keluarga untuk membentuk kecerdasan emosional anak di sekolah dasar. jenis penelitian ini adalah kualitatif. Peranan pendidikan islam dalam keluarga dalam membentuk kecerdasan emosional anak di sekolah dasar  pada dasarnya diperlukan kesadaran dan kesabaran. Kunci pendidikan dalam keluarga sebenarnya terletak pada pendidikan rohani, karena pendidikan agamalah dapat membentuk pandangan hidup seseorang. Situasi pendidikan itu terwujud berkat adanya pergaulan dan hubungan pengaruh mempengaruhi secara timbal balik antara orang tua dan anak, dan lebih ditekankan adanya bimbingan terarah dan berkelanjutan dari orang-orang dewasa yang bertanggung jawab dari lingkungan keluarga untuk membimbing anak. Sehingga anak tersebut mampu memotivasi diri sendiri dan bertahan menghadapi frustasi serta dapat berempati terhadap orang lain.

Referensi

Abidin, Yunus.(2012). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama
Basrowi, H.M dan Suwandi.(2008). Prosedur Penelitian Tindakan Kelas. Bogor: Ghalia Indonesia.
Carlston, David.(2012). “Benefits of Student Generated Note Packets: A Preliminary Investigation of SQ3R Implementation” Midwestern State University, 9(12),31.
Haryadi.(2010). Retorika Membaca: Model, Metode, dan Teknik. Semarang: Rumah Indonesia.
Kasson, Sarah C. 2012. “Which Study Method Works Best? A Comparison of SOAR and SQ3R for Text Learning, 12(1), 165.
Kosasih, Engkos.(2013). Cerdas Berbahasa Indonesia Untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga.
Maryanto, dkk.(2013). Buku Guru Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
______¬¬____________. Buku Siswa Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Nurhadi.(2005). Bagaimana meningkatkan kemampuan membaca . Bandung : Sinar Baru Algesindo
Rahim, Farida.(2008). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara
Sadiman, Arief.(1990). Media pendidikan: Pengertian , pengembangan, dan pemanfaatan . Jakarta: Rajawali
Wulan, Ratna. 2010. “The Role Of Intelligence,Vocabulary,Knowledge, Attitudes, and Interest on Children’s Reading Comprehension, 14(2),166-185.
Wulandari.(2012). Metode Menulis Berantai pada Siswa Sekolah Menengah Atas, 1(12), 12

Diterbitkan

2022-03-01