PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER ENERGI ALTERNATIF MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI MUARA TIKU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Muara Tiku dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC). Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Subjek penelitian ini sebanyak 26 orang yang merupakan siswa kelas IV SD Negeri Muara Tiku Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini berlangsung dalam dua siklus pembelajaran. Hasil belajar siswa sebelum diterapkan model CIRC persentase ketuntasan siswa masih rendah hanya 6 orang atau 20,08%. pada siklus I sebanyak 15 orang atau 57,69% siswa yang tuntas mengalami peningkatan dan siklus II sebanyak 21 orang atau 80,76% siswa yang tuntas serta dapat ditingkatkan. Berdasarkan hasil penelitian dan pemabahasan maka dapat disimpulkan bahwa ketuntasan klasikal siswa sudah melampaui dari indikator keberhasilan yaitu 75% siswa tuntas. Dengan demikian penelitian tindakan kelas ini berhenti sampai dengan siklus ke II saja.