Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Pelita Jaya dalam Pelajaran Matematika

Abstract

Pentingnya pembelajaran matematika untuk memenuhi kebutuhan guna memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari, misalnya dapat mengoprasikan perhitungan seperti penjumlahan, perkalian, pengurangan serta pembagian, dan dapat mengaplikasikan konsep dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesulitan siswa dan faktor kesulitan siswa dalam pelajaran matematika. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Pelita Jaya dengan jumlah 18 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan jenis kesulitan belajar siswa kelas V SD Negeri Pelita Jaya dalam belajar matematika adalah kesulitan fakta 66%, kesulitan konsep 64%,  dan kesulitan prinsip 50%. Faktor kesulitan siswa terdapat faktor internal berupa motivasi seta minat siswa dan faktor eksternal berupa guru serta orang tua.